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区规划办系列活动之开题论证会(35-37)

2014年11月17日 05:42 来源:学校大全编辑:admin

同场论证 交流提高

——记区规划办系列活动之开题论证会(三十五)

2014年10月23日上午,同安区教育科学“十二五”规划2014年度课题开题论证会在第二外国语学校举行,来自五显中学、东山中学、国祺中学、汀溪学校和第二外国语学校的六个课题组的老师参加了论证会,区教科室陈跃聪副主任和柯福强老师出席了开题仪式。

开题论证会在主持人介绍完出席会议的领导、专家和陈跃聪副主任宣读完课题立项通知后,就直入主题,由六个课题的负责人分别作开题报告,并且每个课题所邀请的专家都对开题报告进行了评议。

在会议过程中,陈跃聪主任提醒大家,把不同的学校分在一起召开论证会,目的就是要通过这样的机会,让大家相互交流,相互学习,共同提高,要把论证会开成研讨会;多数参与区级课题的老师都是新手,因此这样的机会就更显宝贵,希望大家根据各个课题的开题报告,畅所欲言,提出质疑,而后解惑、提升,把自己由课题的生手培养成课题研究的能手、专家。陈主任也以身作则,针对部分课题的研究方法的选择、研究目标的制定甚至专家点评的技巧、艺术都提出了自己的见解,让与会老师获益良多。

柯福强老师介绍了其他场次论证会的召开情况,对部分课题研究方向的选择、课题名称的命制、课题研究方法的选择作了可行性的指导,尤其是通过对不同课题的对比,找出其优点与不足,让参加会议的老师对课题的一些常识性的知识有了更多、更深的了解。

开题论证会在严肃而又活泼的气氛中进行、结束。

扎扎实实做课题 实实在在搞研究

——记区规划办系列活动之开题论证会(三十六)

2014年10月28日下午,厦门市同安区教育科学“十二五”规划2014年度课题开题论证会小学、幼儿园组第一场在同安第一实验小学芸溪校区小会议室隆重召开。参加会议的有区进修学校杨辉容副校长、进修学校教科室吕清香主任、区规划办工作组陈束贤老师、进修附小王火炬校长、阳翟小学杨志现校长、新城小学吕志评校长、新民中心邵文川等专家老师;以及同安区教育科学“十二五”规划2014年度课题主持人及各课题组成员代表。

本次会议的主要内容是对2014学年立项通过的小学五个区级课题《小学生良好习惯培养的方法与途径》《基于小学数学“问题解决”目标的评价内容与方式的研究》《小学数学教学中运用学生的学习起点实现有效建构的策略研究》《小学数学思想方法在图形与几何领域有效渗透的实验研究》《信息技术促进农村小学数学有效教学的策略研究》进行开题论证。

活动由同安区教育科学规划办陈束贤老师主持,她介绍了开题论证的专家组成员及与会的领导,并代表区规划办宣读课题立项通知。接着,各个课题组负责人对各自的课题陈述了开题报告,向专家小组详细汇报了课题研究的现实背景、课题核心概念的界定、课题的创新点和难点、课题的研究目标、内容、方法、步骤、预期成果、任务分工、课题成员、课题经费等内容。

各课题专家们就课题发表了各自的看法,对课题中的亮点加以赞赏肯定,对开题报告中存在的问题逐一进行剖析,提出了许多宝贵意见,并一致同意各课题如期开题。专家们的指导既深入精辟又细致诚恳,对各课题组扎实开展课题研究具有很好的指导意义。

最后,吕清香主任肯定了今年参与论证会的这5个课题,开题报告的质量提升了,课题研究的意识增强了。同时,她提出了几个建议:一是各课题组要充实理论储备,充分进行文献检索,在前人已有的基础上继续前行;二是各课题组要充分运用假设策略开展研究;三是各课题组要细化每个学期的研究方案,将课题扎扎实实做好!

本次论证会气氛热烈,效果显著,各课题组成员对研究的课题有了更深层次的认识,更加明晰课题实施的意义和操作方法。我们相信在专家的引领下,在全体课题组老师的共同努力下,我们扎扎实实做课题 实实在在搞研究,定能有效地推进课题研究项目的顺利开展!

[供稿:区进修学校教科室;第一实小宋晓春]

心舟论课题分享共智慧

——记区规划办系列活动之开题论证会(三十七)

春的播种,夏的耕耘,终于迎来金色的喜悦-——2014年10月29日上午,厦门市同安区教育科学“十二五”规划2014年度课题开题论证会在新民中心小学心舟楼阶梯教室顺利召开。参加本次会议的主要成员有:区教育科学规划办邵文川老师,集美区曾营小学叶秀萍、集美区杏滨中心小学陈玉丽、进修学校吕清香、同安一小周秀姗、进修附小彭彩宏、大同中心叶艺芬、阳翟小学卢晶晶共7位课题指导专家及6个区级课题实验老师,以及新民中心小学20个校级课题的部分实验老师。

本次开题论证的有《以读写结合为导向的小学语文单元整体教学研究》、《培养“提笔即练字”良好书写习惯的策略研究》、《小学群文阅读教学议题提取策略研究》、《小学低段童话体写话教学策略研究》、《有效获得基本数学活动经验的教学策略研究》、《体态律动在小学音乐课堂中的运用》6个区级课题。

会议首先由区规划办邵文川老师宣读了课题立项通知,接着由各个课题组主持人从课题的研究背景和核心概念、课题研究目标和内容、课题重难点以及创新点、课题研究分工和安排等方面对课题进行了开题报告,课题主持人们严谨清晰的思路、娓娓道来的介绍、美轮美奂的课件给予在场的专家、老师视听上的享受。在开题报告陈述之后,各个课题的指导专家做了详细、中肯的点评,对课题的研究价值和实践意义给予了充分肯定,同时也提出了指导性建议,使得课题研究方向更明确,研究思路更清晰,给予课题研究积极的指导作用。同时也积极鼓励老师们不断努力,勇于创新,持之以恒,圆满完成课题研究任务。

区规划办邵文川老师宣读立项通知

叶福泉校长做《以读写结合为导向的小学语文单元整体教学研究》开题报告

李拥琼老师做《培养“提笔即练字”良好书写习惯的策略研究》开题报告

柯玉瑜老师做《小学群文阅读教学议题提取策略研究》开题报告

留莉老师做《小学低段童话体写话教学策略研究》开题报告

邵年轻老师做《有效获得基本数学活动经验的教学策略研究》开题报告

张寒梅做《体态律动在小学音乐课堂中的运用》开题报告

课题组专家点评指导

课题组专家点评指导

最后,区规划办主任吕清香老师对此次课题活动进行总结——我们需要交流,我们需要对话。相信通过此次的活动,老师们在交流中有了深刻的感受,满载而归的收获。希望课题组的成员们能够团结协作和共同努力,至始至终、真真正正的把课题做好、做实,相信课题研究工作一定能够一步一个脚印结出丰硕成果。

区规划办主任吕清香老师进行活动总结

(供稿:新民中心小学)


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